摘要
作业设计是巩固学生课堂学习成果、锻炼学生自主思考和学习能力的重要环节。为使"双减"和"五项管理"工作落到实处,进一步规范作业管理,在科学作业的设计上,要紧扣课程标准,创新作业类型,精心设计多元化作业,力求体现精、活、趣、践的设计原则,设计兼具实践性、趣味性、体验性、有效性、多样性的作业,充分发挥作业的育人功能。在严控作业总量的基础上,根据科学课的特点及学生的认知水平,合理布置作业,努力提高作业设计质量,不断创新作业形式和方式,通过互动式、实验式、日记式、融合式、实践式、阅读式等不同形式的作业,彰显作业的新鲜感、多样化和思维性,达到既减负又增效的效果。
出处
《小学科学》
2022年第13期28-30,共3页
Science