基于创客教育背景探究项目课程

创新是二十一世纪经久不衰的话题,而创客教育是创新教育的重点模式之一。创客教育的两大特性"在创造中学习"和"基于项目的学习"与当前幼小课程中的项目活动不谋而合。以创客教育作为幼小课程的衔接点,能帮助儿童通过对世界提问来满足自身的好奇心与求知欲,不断充盈其对世界的认知与理解,并推进其形成初步的创新能力。为使创客教育得到延伸与拓展,教师还要在"提问"的基础上通过项目式活动增强儿童的探究能力与实践能力,并运用团队的形式促使儿童不断发展沟通、协作以及合作能力,实现个人能力的最优化。