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关注新定义,解决“最大值中的最小值”问题
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摘要
近年来,新定义问题一直是中考的热点,突出考查学生获取知识的过程及综合解题能力,涉及数形结合及分类讨论思想.新定义即定义了初中数学并没有学过的概念、法则等,背景多样.本文选择有关距离的新定义展开讨论.一般来说,平面内两点之间的距离是连接这两点的线段的长度.
作者
韩璐
刘中国
机构地区
北京师范大学附属实验中学
出处
《中学生数学》
2022年第14期43-46,共4页
关键词
初中数学
数形结合
分类讨论思想
综合解题能力
中考
最小值
获取知识
最大值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学生数学
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