期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
增强阅读感知的语文课堂教学——以小学统编版五年级上册第一单元为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
感知文本中的语言文字与思想感情构成了小学语文阅读感知的两个主要方面,也是小学生发展感受和理解能力的基石。统编版小学语文五年级上册第一单元借助具体事物的描写,抒发作者的思想感情,借物抒情的表达方法表现得淋漓尽致。以该单元为例,探讨在语文课堂上帮助学生增强阅读感知的集中路径。一、从教学前奏中感知语言文字阅读感知贯穿于整个阅读教学中,教学前奏中的朗诵与识字可以让学生直面语言文字,是阅读感知的第一步。
作者
辛志军
机构地区
广西南宁市天桃实验学校天桃校区
出处
《语文教学与研究》
2022年第18期103-105,共3页
关键词
小学语文
阅读感知
语文课堂
五年级上册
第一单元
阅读教学
借物抒情
感知文本
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
朱武华.
单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用[J]
.科学咨询,2021(11):97-98.
被引量:8
2
朱君,肖霭龄.
新时代学生文化自信的培育路径——以统编小学语文四年级下册教材为例[J]
.教育科学论坛,2021(29):40-42.
被引量:5
二级参考文献
2
1
屈丽莉.
浅谈小学语文群文阅读的价值与教学策略[J]
.课外语文,2018,0(21):23-23.
被引量:3
2
帅磊.
试论高职古代汉语课程中如何加强学生文化自信教育[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2020(2):24-25.
被引量:1
共引文献
11
1
刘小琴.
小学语文单元整合有效途径研究[J]
.启迪与智慧(上),2022(6):47-49.
被引量:1
2
徐春华.
单元整合视角下的小学语文阅读教学探索[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2021(10):110-110.
3
涂晋斌.
单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用分析[J]
.学苑教育,2022(5):14-16.
被引量:7
4
徐秋阳.
56 探析小学语文单元整合教学模式的应用[J]
.教育界,2022(10):56-58.
被引量:1
5
虞丽婷.
单元整合阅读在小学语文阅读教学中的应用研究[J]
.语文教学通讯,2022(24):46-48.
被引量:7
6
郑海燕.
浅谈高职英语专业教育中的传统文化教学与传承[J]
.陕西教育(高教版),2022(10):94-96.
7
林小英.
感恩教育与小学语文教学融合的思考[J]
.基础教育论坛,2022(23):65-66.
8
刘月娟.
单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用[J]
.生活教育,2022(25):65-67.
9
刘月娟.
单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用[J]
.中学生作文指导,2022(37):42-45.
10
李丹.
融入中华历史 提升文化自信——小学语文教学中融入中华历史的策略[J]
.吉林教育,2023(15):35-37.
1
常海霞.
中学英语课内外阅读一体化模式构建方法探析[J]
.试题与研究,2022(4):78-79.
2
令娟娟.
试论初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用[J]
.好日子,2022(14):166-168.
3
刘光芳.
小学语文课堂提问教学的现状及创新对策[J]
.爱情婚姻家庭,2022(19):80-82.
被引量:1
4
刘朦朦,徐玥,任楷文.
为了每一位孩子的发展--陕西师范大学实验小学学生发展支持系统介绍[J]
.教育家,2022(26):15-16.
5
王宏州.
小学语文生活化策略探讨[J]
.世纪之星—小学版,2021(32):157-158.
6
刘冬梅.
依托中国传统戏曲文化,提升小学生核心素养的策略的实践研究[J]
.花溪,2022(7):0098-0100.
7
索凯歌,张红.
攻克记叙文阅读[J]
.新读写,2022(7):35-45.
8
马家伟,张艳丰,唐思慧.
我国在线健康咨询类APP隐私政策合规性用户感知测度实证研究[J]
.图书情报工作,2022,66(15):86-96.
被引量:2
9
左洁.
基于核心素养的小学语文课程整合的研究[J]
.新一代(理论版),2022(13):120-121.
10
杜凤霞,赵艳林.
关于“思维导图”在小学阅读教学中的应用[J]
.世纪之星—高中版,2021(35):11-12.
语文教学与研究
2022年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部