从“思政课程”到“三全育人”高职院校思政育人模式的研究

随着我国教育不断深化改革,高职院校思政教育逐渐受到人们的重视。思政教育工作成为高职教育的重要组成部分,其不仅仅是一门学科,更是一门艺术。现代高职学生在生活中不断追求个性、学习方式自主化、课余生活网络化,这给高职思政育人工作带来了全新的挑战。文章针对“三全育人”视域下高职院校思政育人模式进行研究,让学生从入学到毕业能够接受到全方面的教育,培育使命感、责任感,促使学生在日后发展中能够成就更好的自我。