民族地区学校民族团结进步教育深化路径研究——基于鄂尔多斯市的调查

On the Deepening Path of National Unity and Progressive Education in Schools in Ethnic Areas——Based on a Survey by the City of Ordos

新时代背景下,民族地区学校的民族团结进步教育依然存在学理阐释对教育实践分析的缺位、社会联动局限于学校环境、结对交流模式化的问题。通过对鄂尔多斯市的学校民族团结进步教育进行深描,提出以“学术研究共同体”为机制提升民族团结进步教育的科学性,以民族文化共育平台为载体深化中华民族共有精神家园,以各区域联动机制为保障防止民族团结教育对象狭窄化,以构建跨区域的结对交流模式提供各民族交往平台,实现民族团结进步教育深入常态化。