摘要
数字化转型对符合企业需求的数字化人才提出新的要求,也对职业技术学校相关专业的人才培养模式提出了新的要求。职业技术院校如何适应新的数字化人才需求,改革和建立新的人才培养目标和模式是职业技术院校的现实任务。现行人才培养目标和专业的教学方案重传统专业技能,数字化课程和专业教育割裂,流于形式,不能有效完成培养数字化企业需求合格人才的任务。文章以数字能力培养目标和传统专业课程的融合发展为出发点,探讨了建立新时代背景下人才培养目标的必要性,并在此基础上分析了建立数字化人才培养目标和课程改革的可行性。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第25期161-163,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2021年苏州高职高专院校“产教融合、校企合作”教育改革研究重点课题“产教融合背景下高职金融管理专业创新创业教育实践”(2021JG014)。