摘要
实验是生物学教学的基础,是学生形成生物学学科核心素养的支撑。教师借助微信公众平台,开展线上线下混合式教学,能够提高学生的能力和素养。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》要求加快推进教育现代化,促进信息技术与教育教学深度融合。
出处
《中小学数字化教学》
2022年第9期68-70,共3页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
基金
广西教育科学规划2021课题立项项目“核心素养视域下高中生物手绘型微视频的开发及应用研究”(立项编号:2021B281)的成果。
