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高中物理复习课的情境创设探讨——以“牛顿运动定律”复习为例
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摘要
牛顿运动定律复习课的设计基于一个真实情境、一个核心问题,通过创设情境,提出环环相扣的系列问题,对牛顿运动定律的主要内容、典型问题和解决问题的方法进行复习。
作者
周玲
机构地区
上海市建平中学
出处
《物理之友》
2022年第7期33-35,共3页
Friends of Physics
关键词
创设情境
复习课
牛顿运动定律
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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