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高中物理复习课的情境创设探讨——以“牛顿运动定律”复习为例

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摘要 牛顿运动定律复习课的设计基于一个真实情境、一个核心问题,通过创设情境,提出环环相扣的系列问题,对牛顿运动定律的主要内容、典型问题和解决问题的方法进行复习。
作者 周玲
机构地区 上海市建平中学
出处 《物理之友》 2022年第7期33-35,共3页 Friends of Physics
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