摘要
随着学校对“高职百万扩招”任务贯彻落实的不断深入,其生源结构呈现出多样化特点,学情也更加复杂。因此,结合长春金融高等专科学校实际情况,坚持以生为本,以就业为导,探索分类分层培养模式,旨在为实现高职院校“质量型”扩招提供新思路。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第18期263-264,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
长春金融高等专科学校“十三五”科研资助项目课题“生源多样化背景下高职‘计算机应用基础’课程分层教学模式研究”(编号:2020JZ012)成果。
