职业教育混合式教学评价指标体系的构建与应用研究

在互联网环境下,多媒体技术的发展,混合式的教学模式已成为职业教育的主要形式。混合式教学结合了传统教学与互联网在线教学的优势,既发挥了线上教学的灵活性与自主性,也保留了线下教学的师生沟通与团结合作的效果。本文提出了混合式教学模式下构建考核评价体系,并对混合式教学评价指标体系的构建进行信效度检验,并对其发展进行探究。