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“裸课”课堂教学的原始风貌
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摘要
课堂教学应建构一个自然、清新的课堂,让学生在平淡中体会知识的奥秘,在真实中感悟到知识的魅力。教师应精心解读文本,科学地使用器具,用最简洁的形式、最简单的素材,来吸引学生的眼球,促进学习思考的深入,更让课堂充满智慧的氤氲。
作者
夏映玲
机构地区
江苏省南通市如皋市李渔小学
出处
《数学教学通讯》
2022年第25期26-27,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
课堂教学
课堂本质
数学核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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