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优化课堂练习设计 提升学生学习效率 被引量:1

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摘要 枯燥、单一、重复的课堂练习已经成为小学生学习的一种负担,想要让学生喜欢上课堂练习,需要教师从自身的教学智慧出发优化课堂练习设计。实践证明,具有科学性、趣味性、针对性的课堂练习可以牢牢把握学生的兴趣点,激起学生的学习热情,提高学生的专注力,让学生“练”有所获,“练”有所乐,从而有效提升学习效率。
作者 蔡文茹
出处 《数学教学通讯》 2022年第25期82-83,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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