期刊文献+

核心素养导向下初中数学课堂上的师生互动——以苏科版“探索三角形全等的条件”的教学为例 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 现代教学理念强调教学中要坚持以生为本,将这一理念落到实处,关键要满足两个要求:一是教师的眼里要有学生,二是课堂上要以学生的学习过程为核心,这两者相互依存.从教学关系的角度来看,教师必然承担着帮助学生学习的任务,使教师与学生之间的互动在教学中发生.当教师面临着在教学中发展学生数学学科核心素养的任务时,师生互动就有了新的内涵,相应的也就会有一些新的实践.一个真正有效的学习过程,一定是以师生互动为核心、为基础的,可以说师生互动就是有效课堂教学的灵魂.师生互动既可以为学生的知识建构助力,又可以为数学学科核心素养的发展提供保障,应当成为初中数学教学研究的必要抓手.
作者 谢翠兰
出处 《数学教学通讯》 2022年第26期41-42,48,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
  • 相关文献

二级参考文献3

共引文献3

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部