摘要
“土地退化与修复”是一门具有问题导向和学科交叉性质的课程,理论与实践容易脱节,传统的以教师为中心的教学方式已不能激发学生的积极性。基于探究式教学理念,采用以学生为主体的线上线下混合式教学模式,通过线上学习重点了解每一类退化形式的概念、内涵、分类,线下探究集中于其形成过程与原因、防治方法与对策,并强化过程考核,可提高学生的兴趣,达成教学目标。
作者
贾汉忠
张弛
郭学涛
Jia Hanzhong;Zhang Chi;Guo XueTao
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2022年第10期26-28,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2021年全国农业专业学位研究生教育指导委员会重点项目“‘双碳’目标下资源利用方向专业学位硕士的课程体系优化与建设”(2021-NYZD-06)
西北农林科技大学研究生教改重点项目“碳中和与碳排放人才培养资源建设与模式改革”(2022年)。
