小学语文群文阅读策略:整合、比较、迁移、联结

群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式,是以多文本阅读为主要特征,通过集体建构进行自主、合作、探究的阅读活动。加强群文阅读策略指导,对提高学生的阅读能力大有助益。文章着眼整合、比较、迁移、联结等群文阅读策略的实践与运用,以期丰富学生的精神世界,全面构建学生的知识体系,为学生的终身阅读与发展奠定坚实的基础。