项目活动中关注儿童学习主动性的驱动性问题设计

项目活动对提高儿童学习主动性具有一定的推动作用,而驱动性问题为项目活动的探究提供抓手,助推学习主动性的发展。研究者立足X幼儿园实际,对该园幼儿在项目活动中学习主动性的现状进行调查、整理,在对幼儿园项目活动中儿童学习主动性的表现特点及影响因素进行分析的基础上,提出驱动性问题的设计与实施策略。