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“三新”背景下课堂教学行为的变革与思考——以武鸣高中为例
被引量:
1
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摘要
本文以武鸣高中为例,论述“三新”背景下推动课堂教学行为变革的路径:把握“三新”建设中六个方面的变革,促使普通高中及教师重新定位自己的角色;做好顶层设计,完善教育教学方案和措施;开发特色校本课程,提高学生的综合素质;聚焦课堂教学质量,分步推进教师课堂执行力的提升;发挥辐射示范作用,促进区域学校共同成长。
作者
谢显恒
机构地区
南宁市武鸣区武鸣高级中学
出处
《广西教育》
2022年第23期43-46,共4页
关键词
三新
学校教育
课堂教学行为
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广西教育
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