期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在高中信息技术教学中培养学生计算思维的策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文论述在高中信息技术教学中培养学生计算思维的策略,提出革新教学模式、强化教学引导、丰富教学实践等举措,旨在提高学生的计算思维能力。
作者
曾逸帆
机构地区
柳州市钢一中学
出处
《广西教育》
2022年第23期54-57,共4页
关键词
高中信息技术课程
计算思维
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
8
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
3
1
李志洪.
探析深度学习在高中数学教学中的应用[J]
.中学教学参考,2021(27):45-46.
被引量:3
2
朱栋梁.
项目选择:指向深度学习的实现——例谈高中通用技术项目化学习的项目选择策略[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(15):118-119.
被引量:5
3
陶莹樱.
高中信息技术教学例谈:移动终端的奥秘[J]
.中小学信息技术教育,2021(7):89-91.
被引量:4
二级参考文献
10
1
徐耀华.
基于深度学习的初中信息科技项目化学习设计[J]
.上海课程教学研究,2019(5):50-53.
被引量:11
2
尹立坤.
聚焦深度学习:信息技术学科项目学习设计与实践[J]
.中国信息技术教育,2019(13):52-54.
被引量:11
3
王琪.
学习困惑,打开深度学习大门的钥匙——基于对高中数学教学的思考[J]
.数学教学通讯,2019,0(21):58-59.
被引量:6
4
黄鹏程.
高中数学教学要做到:于含糊处不含糊——兼谈高中数学教师的深度学习[J]
.数学学习与研究,2020(7):116-116.
被引量:5
5
周小英.
浅谈如何用“深度学习”改变高中数学教学策略[J]
.家长,2019,0(32):76-76.
被引量:3
6
谢娟.
高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识[J]
.科学咨询,2020(32):255-255.
被引量:8
7
梁茸茸.
基于深度学习的高中数学概念课教学策略研究[J]
.天津教育,2020(22):79-80.
被引量:5
8
周敏,沈苹.
指向深度学习品质的跨学科项目化学习实践探索[J]
.基础教育研究,2021(2):16-17.
被引量:7
9
吴敏.
初中信息技术项目化学习的项目设计与选择——指向核心素养的深度学习实现策略研究[J]
.中学教学参考,2021(12):16-17.
被引量:7
10
蒋健.
在有意义的项目中成长——例谈初中信息技术项目选择策略[J]
.中国信息技术教育,2021(10):49-50.
被引量:4
共引文献
7
1
李宴彬.
高中信息技术课程中深度学习的优化组织[J]
.高考,2022(35):93-95.
被引量:1
2
吴亚玉.
核心素养视域下高中数学深度学习的教学策略研究[J]
.读好书,2022(3):182-184.
3
马武军.
移动终端用于中职信息技术教学的研究分析[J]
.数据,2022(11):191-193.
被引量:2
4
章淼.
初中信息技术项目式学习的设计与实践[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(24):106-107.
被引量:2
5
郭英.
移动终端支持下的高中信息技术项目式学习实践研究[J]
.中小学电教(综合),2023(5):88-90.
6
季忠刚.
核心素养引领下的通用技术学科大项目课程设计[J]
.现代教学,2023(13):104-105.
7
李晓荣.
项目学习在初中信息科技课堂的应用研究[J]
.试题与研究,2024(10):75-77.
同被引文献
8
1
周智敏.
基于计算思维培养的高中信息技术教学策略研究——以“开源硬件项目”为例[J]
.高考,2022(10):156-158.
被引量:2
2
赵国晖.
高中信息技术课程教学中计算思维的培养策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2022(7):184-187.
被引量:1
3
唐强.
基于计算思维的高中信息技术Python课程教学模式构建[J]
.前卫,2022(36):16-18.
被引量:1
4
林秀娣.
培养高中学生信息技术计算思维能力策略之一——课堂采用项目式学习的教学[J]
.电脑知识与技术,2020,16(14):206-207.
被引量:8
5
董超.
高中信息技术教学中学生计算思维的培养策略[J]
.安徽教育科研,2022(26):84-86.
被引量:4
6
孔娟娟.
高中信息技术教学中学生计算思维培养存在的问题及对策[J]
.学周刊,2023(3):148-150.
被引量:4
7
戴晓芬.
基于计算思维培养的高中Python教学实践与探究--以《循环结构的程序实现》一课为例[J]
.中国信息技术教育,2023(1):46-48.
被引量:2
8
丁艳.
面向学生计算思维培养的PBL教学模式[J]
.小学科学,2023(1):112-114.
被引量:1
引证文献
3
1
徐亚军.
高中信息技术教学培养学生计算思维策略[J]
.高考,2023(26):78-80.
2
赵琼.
聚焦计算思维培养的高中信息技术课程教学策略[J]
.高考,2023(14):149-152.
被引量:1
3
徐文满.
高中信息技术教学培养学生计算思维的策略[J]
.中国新通信,2024,26(5):137-139.
二级引证文献
1
1
贝翠莉.
高中信息技术教学中培养学生计算思维的路径解析[J]
.高考,2024(15):93-95.
1
马林元.
高中信息技术有效教学的策略探究[J]
.学周刊,2022(29):48-50.
被引量:1
2
闫辉.
“双减”背景下有效减轻学生课业负担的策略刍探[J]
.成才之路,2022(29):129-132.
3
秦春波.
Python程序设计通识课程混合式教学改革研究[J]
.黑龙江工业学院学报(综合版),2022,22(9):20-24.
被引量:4
4
王轩.
工程教育认证背景下有机化学课程教学改革研究[J]
.化工设计通讯,2022,48(9):109-111.
5
俞兆达,苟斐斐.
泛在大学:高等教育推动构建人类命运共同体的新图景[J]
.国家教育行政学院学报,2022(9):84-95.
被引量:5
广西教育
2022年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部