浅析小学数学作业设计

在小学阶段的学习中,作业占据着较大的比重,作业不仅体现了学生的数学学习状况,也是教师了解学生课下复习状况与课堂知识学习程度的重要依据,教师需要重视学生数学作业的设计,优化数学作业的布置。但是由于长期处于应试教育的背景下,很多教师在布置作业时的内容都是比较单一的,作业也以“多做多练”为主。这样的作业形式不利于学生学习有效性的提高,甚至会限制学生数学学习兴趣的发展,因此就需要教师对现有作业形式进行变革与创新,优化作业设计。