摘要
语言是人们生活中不可缺少的技能和交流工具。由于大多数幼儿语言能力还不够成熟,需要幼儿教师加以正确引导与教育。因此,幼儿教师必须改变以往单一、枯燥的语言培训模式,结合幼儿身心发展特点,为幼儿制定语言教学方案,在提升幼儿语言表达能力的同时,还要引导幼儿逐步了解社会,获得最基本的语言信息和技能,为以后的学习、生活奠定稳固基础。除此之外,幼儿教师还要善于借助第三方力量开展幼儿语言教育,为幼儿营造多元化的语言训练环境,这样才能真正让幼儿的语言水平有所成长与学习。作为一名幼儿教育教师,在日常教育活动中要关注语言教育工作。
