基于社会经济发展下的数学命题教学策略研究

在经济逐步增长的背景下,我国社会不断发展,教育水平亟需进一步提高。数学教学策略旨在培养学生的基本数学核心素养。数学教学策略的目标是培养与社会经济发展相适应的高素质人才。基于社会经济的发展下,文章对于我国数学命题教学的不同策略进行了理论研究,将不同的数学命题教学策略进行融合,通过对数学命题教学的案例分析,注重数学核心素养的形成和发展,制定科学合理的学术质量要求。适当的教学策略,可以鼓励学生在不同的学习阶段达到数学的基本水平,提高学生的思考能力和逻辑推理能力,提升学生应用数学解决实际问题的能力。