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美国STEM教育政策及其启示 被引量:3

STEM Education Policy in USA and Its Enlightenment
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摘要 随着全球科技的快速发展,科技教育成为提升国家核心竞争力的重要手段。为了培养更多的复合型创新人才,美国先后发布了多条STEM教育相关政策。分析美国近十年的STEM教育政策,了解美国STEM教育发展的特点,可以为我国STEM教育的发展提供理论基础。文章首先梳理了美国STEM教育政策的历史演变过程,以2011-2020年美国的STEM教育政策为研究基础,总结了美国STEM教育政策的三大变化。其次,归纳出美国STEM教育的五个特点:以培养学生的综合素养和能力为目标、以开发多学科交叉的STEM课程或项目为前提、以多方合力为手段、以创新教学评价方式为突破口、关注教育公平。最后,结合我国STEM教育现状,阐述了美国STEM教育政策对我国STEM教育发展的启示:加强顶层设计,完善STEM教育政策;变革教学方式,提升学生STEM素养;强调证据导向,提高STEM课程开发质量;构建教育评价体系,创新STEM教育评价方式。
作者 张志 袁磊 ZHANG Zhi;YUAN Lei
出处 《教学与管理》 2022年第30期101-104,共4页 Teaching and Administration
基金 全国教育科学“十三五”规划2020年度国家一般课题“儿童STEAM课程的构建与实践”(BCA200087)的研究成果。
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参考文献9

二级参考文献53

共引文献324

同被引文献37

引证文献3

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