基于“双创”能力培养的高职新能源汽车技术专业教学改革与创新研究

高职院校是培养社会人才的综合型人才。现阶段,高职院校人才培养模式需要加大增强创新创业意识,有效提升人才培养质量的关键路径。高职院校在教学改革过程中,尤其是在新能源汽车技术专业教育和创新创业教育发展、课程体系和人才培养目标等都会出现问题,根据当前情况合理提出双创培养教育观念制定出相应专业教育方式,合理采取针对性课程体系、双创教学课程,同时组建出高素质师资团队。该文重点阐述双创能力培养的告知己新能源汽车技术专业教学改革,深层分析其存在的问题,将“双创”教育观念贯彻到专业教学当中,促进双创教育和专业教育相结合,为新能源汽车技术专业教育更好展开奠定良好基础。