摘要
在新高考改革全面推进实施的背景下,高中生议论文写作与思维能力的提升关系更为紧密。研究高中议论文写作策略,通过思维导引训练,将议论文写作各个步骤不断细化,把学生的写作思维引向深入,通过课堂实践调整,最终形成一种更高效的作文教学方法,从根本上解决学生写作中的策略问题。
出处
《语文教学之友》
2022年第10期44-46,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划课题一般课题“新高考背景下高中议论文写作策略研究”的研究成果,立项编号为2004149。