青少年科技教育视角下的《科普法》修订:场景、问题与建议

基于新时代青少年科技教育面临的新场景,分析了现行《科普法》中存在的多样问题,并提出以下6条修法建议:更新立法目的,明晰青少年科普的定位;细化调整范围,明确权责分工;强化执法意识,体现法律刚性;完善科普人才建设,弥补法律不足;规范信息化建设,彰显法律时代性;推动标准建立,把握科普工作成效。