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关于将校园环境创设成第二校本课程的思考
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摘要
环境是影响人成长的重要因素,是“育人”“化人”的重要媒介。培智学校在进行校园环境创设时应该注重趣味性、操作性、功能性,进而将环境资源转化为教育教学资源,使之成为第二类校本课程,让学生在其中更好地学习生活。
作者
赵岭
机构地区
江苏省南京市教学研究室
出处
《现代特殊教育》
2022年第17期41-43,共3页
Modern Special Education
关键词
环境
校本课程
培智学校
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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