新课标背景下小学生普通话教学策略研究

小学阶段作为学生语言发展的关键时期,普通话教学直接影响着学生未来的语言发展,为此,在小学教学中,应加强学生普通话教学,提高小学生的普通话能力和口头语言表达能力。为此,教育工作者要明确普通话的定义,就小学普通话教学中常见的问题进行分析总结,提高小学生普通话教学水平。