期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“!”和“?”的故事
原文传递
导出
摘要
“!”是一位小学生,他有点闷闷不乐。其实,他不开心已经有一段时间了,这是因为其他同学都是“。”,所以每次上课的时候,吃饭的时候,排队的时候……他都很突出,而这种另类让他很不自在。他一方面变得沉默寡(guǎ)言,不爱说话;一方面,又想去模仿别人,融(róng)入集体。但毕竟不是做自己,所以他总是畏(wèi)畏缩(suō)缩的。慢慢的,同学们就不怎么找他一起玩了,而他也就愈(yù)发孤僻(pì)了。
作者
支家晔
尚珂(指导)
机构地区
西安市曲江第四小学
不详
出处
《少年月刊》
2022年第20期84-85,共2页
关键词
小学生
ng)
排队
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
次珍.
幼儿心理健康教育方法的运用[J]
.爱情婚姻家庭,2022(29):3-4.
2
巩云霞.
《百年孤独》中的寓言化人物形象分析[J]
.文化学刊,2022(8):74-77.
少年月刊
2022年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部