舞蹈学专业教师教育类课程体系建设实践研究

一个专业的舞者,渴望的是自身价值的实现,要成为一个优秀的舞者,需要不断提高自我认知能力,找出自身问题,但这需要专业教师进行引导。作为一门重要的艺术课程,舞蹈专业的学习能够培养学生的形象思维,进一步增强其舞蹈编导和实践水平。此外,舞蹈学专业课程重在实践教学,基础课程教学时间占比较少。因此,站在专业教师的角度,探索教育类课程体系,实现模块化学习,高效完成教学目标,培养学生的舞蹈素养和专业实践能力,提升教育类课程体系建设的综合水平。