高校公共数学类课程思政建设的实施路径探究

高校开展公共数学类课程思政建设,关乎三全育人格局构建、“双一流”建设、学科建设、人才培养能力提升等多个方面。本文从三个方面对高校公共数学类课程思政建设进行实施路径探究。首先要加强组织机构保障,强化顶层设计;其次从不同学科任课教师协同、数学学科课程协同、课堂内外协同三方面构建协同育人新格局;最后以课堂为中心,在教学全过程体现课程思政理念。