期刊文献+

学做联动 幸福生长 南京十三中锁金分校:让学生“站在作业中央”

下载PDF
导出
摘要 江苏省南京市第十三中学锁金分校围绕“高质量、轻负担”的教学追求,致力于作业“减负增效”的研究。学校以学生真实的需求为“突破点”,寻找前沿理念作为“支撑点”,探寻其与作业管理模式之间的“联结点”,从而全方位提升作业管理的品质,让学生“站在作业中央”。组织管理上,学校全员参与,共同构建“五育并举”的作业管理体系。
作者 李紫燕
机构地区 不详
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2022年第9期F0002-F0002,共1页 Research and Review on Education

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部