指向科学思维培养的“基因突变和基因重组”教学设计

在“基因突变和基因重组”的教学中,利用归纳、推理、建模等科学方法,化隐性为显性,帮助学生掌握核心概念,发展科学思维,形成生物学学科核心素养。