学习共同体“领航教师”的精神气质--兼论专家型教师的成长密码

学习共同体的“领航教师”实际上各有特点,但也很容易发现他们的共性特征:在精神气质方面,有一种谦逊柔软的性情,保有持续的学习力;有一种求真务实的品质,保有一流的实践力;有一种百折不挠的气概,保有坚定的变革力;有一种奋斗不止的心态,保有持久的研究力。“领航教师”坚定的信念与哲学、持续的行动力,静悄悄地改变着课堂的风景和教育的生态。