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学习共同体“领航教师”的精神气质--兼论专家型教师的成长密码
被引量:
1
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摘要
学习共同体的“领航教师”实际上各有特点,但也很容易发现他们的共性特征:在精神气质方面,有一种谦逊柔软的性情,保有持续的学习力;有一种求真务实的品质,保有一流的实践力;有一种百折不挠的气概,保有坚定的变革力;有一种奋斗不止的心态,保有持久的研究力。“领航教师”坚定的信念与哲学、持续的行动力,静悄悄地改变着课堂的风景和教育的生态。
作者
陈静静
机构地区
上海师范大学
复旦大学
上海师范大学学习共同体研究院
出处
《教育研究与评论》
2022年第9期55-60,共6页
Research and Review on Education
关键词
“领航教师”
精神气质
学习共同体
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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教育研究与评论
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