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新入职教师培训机制的评价与改进--基于一次培训机制的满意度评价调查
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摘要
基于一次新入职教师培训满意度评价调查,主要从培训内容、培训方式、培训师资、培训评价四个方面得出调查结果。新入职教师培训,应当设置合理的培训内容,开展混合的培训方式,聘请适合的培训师资,引入多元的培训评价。
作者
陆建平
机构地区
江苏省常熟市教师发展中心
出处
《教育研究与评论》
2022年第9期80-82,共3页
Research and Review on Education
基金
江苏省苏州市教育科学“十三五”规划课题“基于满意度评价的区域性新入职教师培训机制的改进研究”(编号:192102480)的阶段性研究成果。
关键词
新入职教师
培训机制
满意度评价
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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