作业随堂化:变构学习过程,促进减负提质

作业随堂化,即“以课堂教学为阵地,以自主学习为主线,以教习融合为方式,以学教转型为根本,以减负增效为目标”,成为减负提质的重要支点。“作业随堂化”,要从“作业布置者”成为“作业备课者”,从“作业备课者”成为“作业活用者”,从“作业活用者”成为“作业思想者”,从“作业思想者”成为“作业设计者”,从“作业设计者”成为“学习管理者”,从“学习管理者”成为“学习促进者”。