预初年级数学线上教学有效性策略初探

在新冠疫情爆发的特殊时期,中小学校线上教学方式“被迫上阵”,但也客观上推动了基于信息化技术的课堂变革。本文结合预初年级学生特点,分析了线上、线下教学的不同特征,从教师教和学生学的方面剖析了目前线上教学存在的不足,结合笔者课堂教学实践,进行了反思总结,阐述了提升预初年级数学教学效率的有效策略。