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教育随笔:例谈原生家庭对学生心理健康的影响
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摘要
原生家庭是塑造人的性格、品质、价值观的第一站,会深度影响子女在校园和社会接受教育的过程。畸形的原生家庭容易导致子女内心脆弱敏感,产生自卑情绪,阻碍青少年儿童心理的健康发展。教师应关注学生的家庭成长环境,对表现出心理问题的学生及时与家长进行沟通,共同帮助学生解决心理问题。
作者
李娜
机构地区
北京市广渠门中学
出处
《基础教育论坛》
2022年第26期69-70,共2页
关键词
原生家庭
心理健康
家校协同
关爱学生
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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