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谈“双减”背景下 语文课堂如何减负增效
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摘要
面对随时变化的教学环境、不断变化的教学对象和教材,教师的教学方法也应变得灵活。语文教师应提高课堂效率,减轻学生的负担。减负增效是教育行业在实施教学改革过程中对教师提出的新要求,在教学过程中,教師需要采用科学合理的教学手段来指导学生,帮助学生大大减轻应试教育下繁重的学习任务和巨大的学习压力,有效地提高学生的学习质量。
作者
杨美婷
机构地区
石狮市宝盖镇坑东小学
出处
《福建教育研究》
2022年第9期67-68,共2页
关键词
“双减”政策
小学语文
减负增效
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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