摘要
在新工科背景下,针对传统教学存在的问题,结合人才培养目标及STEM教育理念,在“交流电路的频率特性”传统教学设计的基础上渗透工程思想。通过“滤波电路创新设计”环节,采用电路模拟软件快速获取结果,在时间有限的课堂内使学生拓展思维、掌握电路频率特性及相关原理,并得到工程素养的提升。实践表明,该教学模式能引导学生积极创新,提高学习主动性。
出处
《广西物理》
2022年第1期105-108,共4页
Guangxi Physics
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA128)
广西师范大学博士科研启动基金项目(2018)。