让每一节课都不孤单——数学单元整体教学探究之路

以大概念为视角,以发展核心素养为导向的单元整体教学探究,是“探路——明路——行路——品路”的专业研究之路。教学实证表明,单元整体教学让每一节课都不孤单,是提高课堂教学质量的有效路径。