经历知识形成过程 增强学生空间观念——“认识圆柱和圆锥”教学设计与思考

教材分析“认识圆柱和圆锥”是小学阶段“图形与几何”最后一部分内容,为学生今后立体几何的学习打下坚实的基础。学生在这之前有了认识长方体和正方体特征的学习经验,新学的内容将进一步扩大认识形体的范围,丰富对常见几何体的认识,积累立体图形的学习经验,发展学生数学思维与空间观念。