中和之美视野下中西方儿童舞蹈教育研究

“中和之美”作为儒家思想的精髓,是中国政治文化、思想观念、美学思想的集中体现,对中西方伦理道德、美学思想、教育理念等方面产生了深远的影响。纵观中西方舞蹈教育的长河,其教育理念和教育内容,都体现了“中和”原则。“礼乐教化”是西周时期实施“中和之美”的重要路径,以“明伦理正纲常”为目的的雅乐舞教育,贯穿于贵族子弟学习和生活的始终,注重人格的教化,最终实现人性的完满而非单纯的艺术教育。西方著名儿童舞蹈教育家伊莎多拉·邓肯以自然为法则,将自然运动的“和谐法则”和身体运动的“自然法则”有机结合,以培养出符合道德、不受世俗功利约束的人格为目的。二者在“中和”的原则之下皆以“成人”为教育的价值指向,在求同辨异的论证中,展开对中国古代美育与西方现代美育的研究。