摘要
课程标准是国家课程的基础纲领性文件,体现着国家意志,引领着国家课程教学改革的方向。新修订的义务教育物理课程标准延续了《普通高中物理课程标准(2017年版)》关于核心素养、课程目标、学业要求、学业质量等内容的一体化设计,优化了课程内容结构,强化了实验探究和跨学科实践。本文在比较分析了课程目标、课程内容、课程评价、课程实施方面变化的基础上,为有效落实新课标要求,发展学生核心素养,提出了倡导素养导向的单元教学、积极探索跨学科实践教学、设计高质量单元作业等方面的教学实施建议。
作者
姜爽
李春密
Jiang Shuang;Li Chunmi
出处
《物理教学》
北大核心
2022年第8期7-10,22,共5页
Physics Teaching
基金
教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所“深度学习”教学改进项目的研究成果。
