摘要
2022年上半年,苏州再次重启线上教学模式,相比于2020年的线上教学,已经有了很多成熟的经验总结,但与线下教学的作业布置与反馈相比,线上教学模式倒逼学校与教师对作业设计进行优化.本文以一节高二数学线上教学常态课为例,阐述基于作业设计的高中数学线上教学的一些探索与实践.
出处
《中学数学月刊》
2022年第10期20-23,共4页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
2020年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“指向理性精神培育的数学创新实验课程研究”(2020JSQZ0146)的阶段性研究成果。
