让生活成为数学教学的源头活水——初中数学生活化教学初探

生活是数学教学的源头活水,数学来源于生活又应用于生活。在平时的教学活动中,教师应利用一切生活化元素,营造生活化的情景,激发学生的数学学习兴趣。教师要引导学生将所学数学知识联系、应用到生活中。教学之余,教师还要努力扩宽教学空间,发动家长共同开展丰富多彩的教学实践活动,并布置实践性的作业,从而培养学生的数学应用素养。