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大学英语教学中“课程育人”调查研究——以合肥师范学院为例
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摘要
通过问卷调查、师生访谈以及课堂观察等方式对合肥师范学院大学英语教学“德育”的主体意识、内容、途径和方法等情况进行调查研究,文章针对大学英语课程中德育的薄弱环节,提出加强改进合肥师范学院英语教学德育渗透的对策建议,以利于促进大学英语“课程育人”。
作者
王燕
李明
机构地区
合肥师范学院外国语学院
出处
《海外英语》
2022年第17期134-135,144,共3页
Overseas English
基金
安徽省质量工程教学研究项目“基于课程思政视角的大学英语口语课智慧教学模式研究”(2020jyxm1545)阶段性成果。
关键词
大学英语教学
思想道德教育
课程育人
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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