高中英语词汇教学中培养学生跨文化意识的路径研究

A Study on the Path of Cultivating Students’ Cross-cultural Awareness in Senior High School English Vocabulary Teaching

从跨文化的角度出发,结合高中英语词汇教学,探索培养学生跨文化意识的路径。提出转变词汇教学思路,突出文化意识培养;结合具体英语词汇,引入相应文化背景知识;全面讲解英语词汇,深入了解西方文化;运用语境教学方法,培养学生文化意识;借助中西文化对比,加强学生感知能力;注重词汇教学引申,升华学生文化认知等路径。