核心素养下高中英语课外阅读活动设计的案例分析——以Doing Things the Slow Way为例

A Case Study of the Design of Senior High School English Extracurricular Reading Activities under Core Competence——Take Doing Things the Slow Way as an Example

介绍课外阅读文本Doing Things the Slow Way的相关情况。概述英语学科核心素养的内涵。结合Doing Things the Slow Way的教学,从导入、读中、读后三个环节探索教师如何优化课外阅读活动,落实英语学科核心素养培养。重点探究读中活动的设计,即把握文本结构、把握文本细节信息、解构文本关键语言。认为在高中阶段,教师积极组织学生开展相关英语课外阅读活动,既是对英语课内阅读教学的重要补充,又是全面落实英语学科核心素养培养的关键。