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教育生物学介绍
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摘要
教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科,为生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。
作者
沈晓明
金星明
黄红
杜祖贻
机构地区
不详
出处
《教育生物学杂志》
2022年第5期424-425,共2页
Journal of Bio-education
关键词
教育生物学
脑神经科学
生长发育阶段
神经生理学
神经心理学
交叉学科
儿童和青少年
相融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育生物学杂志
2022年 第5期
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